Ośrodek koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczy
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Garwolinie zgodnie z porozumieniem nr MEiN/2022/DWEW/438 zawartym 14 kwietnia 2022r. pomiędzy Ministrem Edukacji Narodowej a Powiatem Garwolińskim realizuje zadania wiodącego ośrodka koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczego na obszarze powiatu garwolińskiego, określonych w artykule 90v ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty oraz w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 września 2017r. w sprawie szczegółowych zadań wiodących ośrodków koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczych (D. U. poz. 1712) – zadanie 2.4 Programu: "Wieloaspektowa i kompleksowa pomoc niepełnosprawnemu dziecku w okresie od 0. roku życia do rozpoczęcia nauki w szkole oraz jego rodzinie"
Wspieranie dzieci przeżywających trudności
Poradnia organizuje warsztaty dla rodziców dotyczące wspierania dzieci przeżywających trudności po doświadczeniach związanych z sytuacją pandemiczną (stacjonarnie w siedzibie Poradni z zachowaniem reżimu sanitarnego). Zgłoszenia przyjmujemy do 07.06.2021r.
W dniu 22.06.2021r. w godzinach 9.00 - 14.00 zaplanowaliśmy konsultacje dla rodziców – osoby zainteresowane prosimy o zgłoszenie do 15.06.2021r.
tel: 25 68 43 789 lub
e-mail: poradniagarwolin@poczta.onet.pl
Powrót do szkół po nauczaniu zdalnym
Już w tym tygodniu szkoły wracają do trybu nauki stacjonarnej. To wiąże się z całą gamą uczuć zarówno wśród uczniów jak i nauczycieli, od euforii, radości do zniechęcania, strachu i obaw. Każde z nich jest naturalne i adekwatne, warto pamiętać, że jako ludzie możemy doświadczać wielu (często sprzecznych) emocji na raz. Dodatkowo sprawę utrudnia fakt, że uczniowie i nauczyciele nie mieli szans na regenerację sił poza miejscem zamieszkania, możliwości wychodzenia i kontaktów dzieci i młodzieży z rówieśnikami. Nigdy jeszcze nikt z nas nie był w takiej sytuacji. To dla nas wszystkich nowe doświadczenie.
W tym artykule podpowiemy, jakie działania może podjąć każdy nauczyciel, wychowawca aby pomóc uczniom i sobie w poradzeniu z sytuacją powrotu po długiej przerwie do nauki stacjonarnej.
czytaj dalej lub pobierz załącznik [DOCX]
Gry i zabawy sprzyjające integracji
- Zadbaj o relacje w klasie, zintegruj uczniów i stwórz im przestrzeń do wspólnego działania
- Pomóż dziecku odnaleźć się w świecie emocji, wzmocnij jego samoocenę i rozwiń empatię
- Elementy redukcji stresu (propozycje ćwiczeń dla dzieci w wieku 6-11 lat)
pobierz załącznik [DOCX]
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Garwolinie
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna jest publiczną placówką oświatową działającą na terenie powiatu garwolińskiego, prowadzoną przez Powiat Garwoliński.
Pomoc udzielana jest na wniosek rodziców, prawnych opiekunów, pełnoletnich uczniów. Pomoc udzielana jest bezpłatnie.
Zadania poradni:
I.
- Diagnozowanie dzieci i młodzieży;
- diagnoza określająca indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne dzieci i młodzieży,
- wyjaśnienie mechanizmów ich funkcjonowania w kontekście zgłaszanego problemu,
- wskazanie sposobu rozwiązania tego problemu.
- Udzielanie dzieciom i młodzieży oraz rodzicom bezpośredniej pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
- terapia dzieci młodzieży oraz ich rodzin,
- wspieranie dzieci i młodzieży wymagającej pomocy psychologiczno - pedagogicznej,
- pomoc dzieciom i młodzieży w wyborze kierunku kształcenia i zawodu, w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej,
- udzielanie pomocy rodzicom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych potrzeb i możliwości swoich dzieci,
- udzielanie pomocy rodzicom w rozwiązywaniu problemów edukacyjnych i wychowawczych.
- Realizowanie zadań profilaktycznych oraz wspierających wychowawczą i edukacyjną funkcję przedszkola, szkoły i placówki, w tym wspieranie nauczycieli w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych;
- udzielanie pomocy nauczycielom, wychowawcom grup wychowawczych lub specjalistom udzielającym pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu, szkole lub placówce w rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb i możliwości dzieci i młodzieży (w tym ryzyka wystąpienia specyficznych trudności w uczeniu się u uczniów klas I-III szkoły podstawowej),
- udzielanie pomocy nauczycielom, wychowawcom grup wychowawczych lub specjalistom w planowaniu i realizacji zadań z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego, w rozwijaniu zainteresowań i uzdolnień uczniów, w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych,
- współpraca z przedszkolami, szkołami i placówkami w udzielaniu i organizowaniu pomocy oraz opracowywaniu i realizowaniu indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych oraz indywidualnych programów zajęć rewalidacyjno-wychowawczych,
- współpraca z przedszkolem, szkołą lub placówką, na pisemny wniosek jej dyrektora lub rodzica dziecka niepełnosprawnego / pełnoletniego ucznia niepełnosprawnego w określeniu niezbędnych do nauki warunków, sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych, w tym wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne, odpowiednich do potrzeb dziecka uczęszczającego do przedszkola, szkoły lub placówki,
- podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży,
- prowadzenie edukacji dotyczącej ochrony zdrowia psychicznego wśród dzieci i młodzieży, rodziców i nauczycieli,
- udzielanie, we współpracy z placówkami doskonalenia nauczycieli i bibliotekami pedagogicznymi merytorycznego wsparcia nauczycielom, wychowawcom grup wychowawczych i specjalistom.
- Organizowanie i prowadzenie wspomagania przedszkoli, szkół i placówek w zakresie realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.*
- zaplanowanie i przeprowadzenie działań mających na celu poprawę jakości pracy przedszkola, szkoły lub placówki w zakresie:
- a) wynikającym z kierunków realizacji przez kuratorów oświaty polityki oświatowej państwa oraz zmian wprowadzanych w systemie oświaty,
- b) wymagań, których spełnianie badane jest w procesie ewaluacji zewnętrznej,
- c) realizacji podstaw programowych,
- d) rozpoznawania potrzeb dzieci i młodzieży,
- e) indywidualizacji procesu nauczania i wychowania,
- f) analizy wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego, wyników sprawdzianów i egzaminów oraz w zakresie potrzeb z nich wynikających,
- g) potrzeb wskazanych przez przedszkole, szkołę lub placówkę.
- zaplanowanie i przeprowadzenie działań mających na celu poprawę jakości pracy przedszkola, szkoły lub placówki w zakresie:
Uwaga: *Procesowe wspomaganie przedszkoli, szkół i placówek jest obowiązkowym zadaniem poradni od 1 stycznia 2016r.
II.
- Poradnia wydaje opinię na pisemny wniosek rodzica dziecka albo pełnoletniego ucznia, którego dotyczy opinia, w terminie nie dłuższym niż 30 dni, a w szczególnie uzasadnionych przypadkach w terminie nie dłuższym niż 60 dni, od dnia złożenia wniosku. Wniosek powinien zawierać uzasadnienie.
- Poradnia wydaje orzeczenia o potrzebie: kształcenia specjalnego, zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego lub indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży.
- Poradnia wydaje, na pisemny wniosek rodzica albo pełnoletniego ucznia, informację o wynikach diagnozy przeprowadzonej w poradni.
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Garwolinie zgodnie z porozumieniem nr MEN/2017/DWKI/1609 z dnia 22 listopada 2017r. zawartym pomiędzy Ministrem Edukacji Narodowej a Powiatem Garwolińskim realizuje zadania wiodącego ośrodka koordynacyjno - rehabilitacyjno - opiekuńczego na obszarze powiatu garwolińskiego, określonych w artykule 90v ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty oraz w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 września 2017r. w sprawie szczegółowych zadań wiodących ośrodków koordynacyjno - rehabilitacyjno - opiekuńczych (D. U. z 2017, poz. 1712), oraz doposażenia placówki pełniącej funkcję tego ośrodka (zadanie 2.4, Priorytet II Programu: Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i jego rodziny).